Superficial Alignment Hypothesis

فرضية تنصّ على أن معظم معرفة النموذج اللغوي وقدراته تُكتسب أثناء التدريب المسبق، بينما لا تُعلّم المواءمة سوى أسلوب التفاعل والصيغة المناسبة للاستجابة — لا معرفة جديدة.

A hypothesis stating that almost all of a language model's knowledge and capabilities are learned during pretraining, while alignment merely teaches the model which interaction style and response format to use — not new knowledge.